幼儿园音乐活动教案

幼儿园音乐活动教案(汇编15篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园音乐活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园音乐活动教案1

活动目标:

1.结合季节教育，围绕 "雪" 的主题展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以"雪" 为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.

2.引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现"雪"的形象与内容.并感受二拍子，三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同.(重点体会三拍子音乐的特点及强弱规律)

3.培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力，创造力;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感.

活动准备:

1.环境材料: 活动场地的布置(冬天的雪景绘画，装饰为背景)地毯，小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋，内有打击乐器一件)头饰，纱巾若干.

2. 教具: 多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑，投影仪，大屏幕，话筒.其中软件的内容主要包括: <>的VCD一张， "智慧老人" 的录音一段，编配的二拍子，三拍子，四拍子的乐曲共三段; "雪花"的动画设计一段，节奏型设计，打击乐的节奏谱设计等.

活动过程:

开始部分: 带领幼儿到户外看雪，观察雪的颜色，形状，感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的，在阳光下会闪闪发光，形状有粒状的，片状的，六角形的等等，落到地上，房子上，树上是一层层的.，落到脸上冰冰的，凉凉的，放在手里很快会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响，雪还可以团成球状，小雪球放到雪地上能越滚越大…..)

基本部分:

1. 带幼儿进入活动区，请幼

儿观看动画片<>(利用电脑，投影仪，大屏幕播放VCD)并提问:

① 雪孩子是什么做成的?

② 雪孩子为什么不见了?

③ 你喜欢雪孩子吗/为什么?

引申: "你们想不想知道雪孩子去哪里了"?请智慧老人告诉大家 (利用电脑设计的程序，放 "智慧老人"的录音).

2. 引导幼儿创编<>的歌词，并帮助幼儿将创编的内容修改，整理成四句歌词.(利用电脑将幼儿创编的歌词打在大屏幕上，有不认识的字，可教幼儿重点认读)

3. ，引导幼儿为歌词选择合适的曲调，并填词演唱

① 播放三段节拍，速度，风格不同的曲调，请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受.(如: 欢快的，忧伤的，雄壮的，抒情的……….)

② 启发幼儿讨论: 给<>的歌词配曲，哪一段最合适?(幼儿可以分别尝试将歌词填入三段乐曲中并比较)

③ 结合歌词与音乐形象的特点，重点向幼儿介绍三拍子的节拍特点和强弱规律.(可让幼儿试着用自己的身体来打三拍子，如: 跺脚 捻指 拍手 拍腿 拍脸 拍肩及用嘴巴发出各种声音，提示幼儿在打拍子时应将第一拍重击，并与其他两拍区分开)

④ 幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型.(利用电脑将节奏型依次，分别打在屏幕上)播放三拍子的曲调，引导幼儿试着填词演唱.(可请幼儿单独演唱，并用话筒录音之后，放给大家听，鼓励幼儿大胆演唱，并对有进步的幼儿进行奖励)

4. 欣赏乐曲<>，启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈.(;利用电脑播放<>的音乐，同时在大屏幕上打出设计的 "小雪花" 的动画背景，启发幼儿的创作灵感和兴趣.

① 启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞，自由自在的姿态.(

鼓励大胆，新颖的创意和表演)

② 帮助幼儿分析音乐.(重点提示幼儿在音乐的休止部分可作静止的动作或造型;三拍子的音乐特点:抒情，动作应轻柔……..)

③ 播放音乐及动画背景，并提供一些舞蹈的道具，如:头饰，纱巾等，幼儿自由即兴创编表演.

5. 指导幼儿为舞曲<>编配打击乐并表演.

① 幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组.(教师根据情况作适当调整)分组讨论设计的方案.

② 请各组幼儿分别表演，并说明设计的理由.

③ 组织幼儿评议，并选出最佳方案. (用电脑打在大屏幕上)

④ 幼儿按乐器分组，看节奏谱为<>的音乐配打击乐并表演. (用录音机录下来，播放给幼儿听，鼓励幼儿表演，使他们体会到成就感，同时结合其中的不足提出改正建议)

结束部分:

1 小 结 : 请幼儿谈谈自己的收获或感受，引出:

① 大自然中的四季都是十分美好的，冬天虽然寒冷，但却能锻炼我们不怕严寒的精神，雪能给我们带来很多好处:保护庄稼，杀死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗…….从而教育幼儿应该热爱自然，保护环境.

② 从<>故事中，我们懂得了团结友爱，智慧勇敢，不怕牺牲的精神.

③ 活动的延伸，教师提议:我们重新做个 "雪孩子"吧!(放<>的音乐-----三拍子)教师带幼儿到户外堆雪人，(若条件允许可在幼儿堆雪人游戏时，连续播放<>的歌曲，使幼儿在一种欢快的音乐声中游戏，并使他们在不知不觉中学会这首歌)

设计说明:

此主题活动，除设计成音乐活动外，还可结合其他的教学内容.，加以延伸和补充.组织活动时，可根据幼儿的实际水平与掌握的情况，将其分为若干个课时来完成.(如:结合语言，识字活动可引导幼儿创编 "小雪花"的故事; 认识有关 "雪"的文字，用 "雪"字组词，造句等等，还可以教给幼儿有关 "雪"的英文单词和简单对话……..，结合常识活动，讲解 "雪"的形成，用途及 "雪"的种类和趣闻等;结合美术活动，-可指导幼儿画雪景，剪雪花，染纸，制作雪花头饰等等.结合音乐欣赏，还可给孩子介绍中外有关雪的名曲，如:柴可夫斯基的<中的<>>等等.)

幼儿园音乐活动教案2

活动目标：

1、让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。

2、愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1、苹果树实物图、苹果实物及图片。

……此处隐藏11150个字……4、幼儿听音乐边表演边演唱。

三、活动延伸：

启发幼儿理解歌曲中小鸟欢快愉悦的情绪。

幼儿园音乐活动教案12

一、活动目标：

1。知道笑是高兴的表现喜欢笑

2。学说儿歌，学做笑脸。

3。知道笑的传递。

二、过程：

（一）、唱歌曲《笑一个吧》，并且引出笑脸。

师：小朋友们，还记得咱们学的歌曲《笑一个吧》，现在跟着郭老师的琴声，我们大家一起唱一遍。注意听张老师的要求：用你最好听的声音唱歌，注意跟唱老师的琴声。

（二）、出示笑脸，并思考都是什么表情。

1、出示笑脸

师：小朋友的歌声真好听！看看今天都有哪些小朋友来咱班作客啦，看看他是谁。再看看他们呢？

2、模仿表情。体验表情的快乐

（三）、什么时候最开心

1、出示笑脸

说：我喜欢笑，大家都叫我笑笑，你们喜欢我吗？我想听听你们最开心的.事情。

2、教师带头说自己开心的事情，引导幼儿说的积极性。

3、幼儿告诉笑脸娃娃自己最开心的事情，也可以说说家人最开心的事，高兴的时候喜欢做什么。

三、学儿歌《哈哈笑》

1、师：小小给大家带来个儿歌，我们来学学。

2、用肢体动作表述儿歌，带领幼儿边说边做动作。

3、我的笑脸：

（1）出示粘贴笑脸，引起幼儿兴趣，出示粘贴材料。演示粘贴笑脸

（2）幼儿进行粘贴

（3）笑脸进行展示。并且说一说你是怎样让别人高兴的。

四、帮助怎样让小哭脸不哭。

1、幼儿想办法，思考，怎样做小哭脸可以笑起来。

情景一：小朋友抢玩具，小哭脸是玩具。

情景二：小哭脸是妈妈，我们怎么让妈妈笑起来。

五、笑的传递

1、分组笑一笑

2、回家做一件让家人开心的事，妈妈做什么事你开心

3、与笑脸再见

4、与客人再见

《哈哈笑》

哈哈哈哈哈笑

你唱歌我跳舞

哈哈哈拍拍手

哈哈哈摇摇头

你也笑我也笑

大家哈哈笑

幼儿园音乐活动教案13

　　活动名称：音乐活动——约翰弟弟

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，学唱歌曲。

2、教育幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。

活动准备：钢琴乐谱

活动过程：

一、律动、练声

1、《这是小兵》

2、《春天》

3、《我们大家做得好》

4、《小鸟醒来了》

5、《蜜蜂做工》

二、导入活动

1、有一个外国小朋友叫约翰，他比我们更小，所以我们可以叫他约翰

弟弟，约翰弟弟每天早上起床，妈妈都会唱一首好听的.歌。

2、歌曲的名字叫《约翰弟弟》，请小朋友仔细听一听约翰弟弟的妈妈是怎样叫醒他的?

三、欣赏歌曲

1、教师清唱歌曲示范，

2、提问：歌曲的名字叫什么?

歌曲里唱了些什么?

3、歌曲里还唱了些什么?请小朋友再听一遍歌曲。(教师在琴声伴奏下再次范唱歌曲。)

4、提问：歌曲的名字叫什么?

歌曲里还唱了些什么?

晨钟是什么?晨钟是什么声音?

5、教师按节奏完整朗诵歌词。

四、学唱歌曲

1、教师带领幼儿随琴声分句学念歌词：老师念一句小朋友念一句，老师念完小朋友再念。

2、完整教唱歌曲：请小朋友和老师一起唱唱这首有趣的歌曲，老师大声唱，小朋友轻轻地学。

3、小朋友大声地唱，刘老师轻轻地唱，我要听一听那个小朋友唱得最好听。

4、请小朋友一起用好听的声音来唱唱这首歌。

五、教育幼儿早睡早起

1、约翰弟弟每天能按时起床，你们呢?

2、我们每天晚上要早点睡觉，早上要按时起床，养成良好的生活习惯，这样身体才会更健康。

六、复习歌曲《火车快飞》

幼儿园音乐活动教案14

目标:

1,能愉快地参与活动.

2,学会观察的方法,发展幼儿的观察能力.

3,了解常见车辆的名称,并分类.

准备:

1,卡车,自行车,小轿车,面包车,摩托车,人力车等车辆若干.

2,律动(汽车司机).

过程:

一,参观车展,认识各种车辆

1 观察的要求,有什么车?它是什么样子的?有什么特征

2 幼儿自由观察探索,交流(师引导幼儿观察车的`名称,结构,作用提醒幼儿按顺序观察).

幼儿之间交流观察的结果,教师结合个别提问巩固幼儿对车的认识.

二,分类操作:

1 介绍怎样分类,幼儿操作教师引导幼儿分类.

2 引导幼儿说说是按什么分类.

三,教育幼儿要遵守交通规则,玩红绿灯的游戏自由结束.

幼儿园音乐活动教案15

活动目标：

1、理解歌词内容，感受4/4拍歌曲的强弱特地点；学习领唱与合唱，并能与同伴协调一致地演唱。

2、感受歌曲所表达的感情，激发我是中国人的自豪感。

活动准备：

教师教学资源《山谷回音真好听》（音频）《国家》（音频）

活动建议：

一、听《山谷回音真好听》音频，玩发声游戏。

将幼儿的作为排成半圆形，教师引导幼儿科学发声的方法，双臂自然下垂，眼睛平视，保持发声时的口型。注意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鸣、轻声等方法。

（1）先听音频，然后教师带领幼儿完整演唱歌曲。

（2）老师弹唱前半部分，幼儿唱回音部分。

二、熟悉歌曲《国家》旋律，感受4/4拍歌曲的特点。

（1）教师播放歌曲音频，请幼儿认真倾听。

（2）引导幼儿感受4/4拍歌曲的强、弱、次强、弱的弱点。

（3）请幼儿表达感受，理解歌词所表达的'意思，重点在“一玉口中国，一瓦顶成家”。

三、带领幼儿学唱歌曲《国家》

（1）教师清唱，引导幼儿念歌词。

（2）教师引导幼儿采用领读+齐读的方式，感受歌词，为领唱和合唱打下基础。

（3）教师弹琴，幼儿站直身体，用自然的声音跟唱。

（4）教师领唱前四句，请一名幼儿领唱第五句到第八句，其他幼儿合唱后面的部分。

（5）鼓励两名幼儿演唱前八句，其他幼儿合唱后面的部分。

（6）教师引导幼儿看指挥，准确进行领唱和合唱。

四、欣赏歌曲《国家》mv，进一步理解歌词的含义，激发幼儿爱祖国的感情。

小结：我们每一个人都要爱自己的祖国，祖国强大了，我们才会更加幸福快乐。