老师给我的爱作文

老师给我的爱作文

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的老师给我的爱作文，希望能够帮助到大家。

老师给我的爱作文1

“同学们，快点交作业哦！”这是谁？她就是从一年级到三年级一直陪伴我们、教导我们的班主任——徐老师。虽然她现在已经不再担任我们的班主任了，但一想到她，眼眶里还是会充盈着晶莹剔透的泪珠。

那是在三年级下半学期期末考试前，我当时在班级里的语文成绩可是“有名的”第二、第三名，不过是倒数的。那时候我写字不够端正，连一百五十字也达不到，阅读分析也几乎看不到一个勾，可以说语文成绩简直一塌糊涂，妈妈很着急，徐老师也很担心。

所以从那时起，徐老师就常常关注我的学习情况并鼓励我。她会细心教导我：“做阅读分析时要从文章当中找答案，写时要抓住人物的特点，事情的经过、起因、结果……你的字要认真写，不要歪歪扭扭，刚开始速度慢点没关系，但一定要端正，就跟做人一样。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放弃哦！”受到了老师的鼓励后，我每天回到家做完作业后就做一篇阅读分析，写一篇小。在学校里，徐老师常常给我们发练习卷做，我做错的地方徐老师也会认真教我，告诉我为什么这是错误的。在老师的一次次帮助下，我的学习有了明显的提高，我不再是班级里倒数第二、第三名了！

到了期末考试那天，徐老师还特意叮嘱我：做题要仔细，字写得要端正，用自己写过的文章来套题，千万别跑题。我谨记老师的教导。

如今我已经四年级了，我的学习成绩有了明显的提高，也比以前写得更有内涵了。这多亏徐老师的帮助和教导，是她让我有了自信，老师给我的爱我会永远会铭记于心。

老师给我的爱作文2

在我们成长的过程中，总有一些事，会让我们经久不忘，永远镌刻在我们的心底；也总有一些人，只要我们一经想起，就会溢出一股温暖，内心充满感激与感恩。我最想感谢的人，就是高老师。

高老师，是我们学校社团的摄影老师。他，瘦削的个子，但却精气神十足，戴着一副眼镜，闪烁出睿智的光芒，脸上洋溢着让人如沐春风的笑意，给人一种温暖的感觉。

记得那时我刚进摄影队时，对摄影，尤其是如何取景、对焦距一窍不通，是高老师耐心施教，手把手地耐心讲解摄影原理和技巧，使我在短时间内，初步掌握了摄影技巧。针对我个性胆小的不足，高老师尽可能地给我创造锻炼的平台，只要学校有重大活动，高老师就大胆地放手让我一个人去扛着摄像机全程录像，随后在学校的大屏幕上滚动播出。刚开始时，我有点畏畏缩缩，对高老师说：“高老师，我能行吗？”高老师微笑着说：“万事开头难，但你勇敢地跨出去，就不怕了！要相信自己，你可是代表我们学校获得区摄影少儿比赛的一等奖的人哦！”随后，高老师亲切地拍了拍我的肩膀，深情地鼓励道：“去吧，高老师相信你，一定能出色地完成这个任务！”高老师亲切温暖的目光让我的自信心一下子爆棚。在以后的多次活动中，都出色地完成了任务，被高老师称为“老游击队员”了！

从胆小到自信，只有一步之遥。但在这其中，却倾注了老师的心血，如春雨润无声地滋润着我们的心田。高老师不仅传授给我们知识，更传授给我们一种技能，让我们经受锻炼，变得更自信、更独立、更勇敢！

谢谢您给我的爱，高老师！

老师给我的爱作文3

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我静静踏入了四年级。有许许多多的人和事，都消失在记忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很多很多的知道和人生道理。

记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴，从那时我开始有了写作的动力，虽然时隔四年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上次的诺言，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》跟我说：“星星啊，我不知道你喜欢什么数，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。”“嗯，谢谢张老师。”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的期许对我的爱。

从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。

老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永远爱你！

老师给我的爱作文4

在我成长的旅途中，有一位老师，她一直给我关心，给我鼓励，教会我许许多多的学习道理，给我撑起了一把知识之伞，又带我到了知识的海洋中遨游。

那是在一个又闷又热的天气，我在教室里全神贯注地看语文书。为下节课做好预习准备。这时，老师轻轻地走到我的身旁，先给了我一个甜甜的微笑，然后说：“颖颖，你是个乖孩子，学习很认真，上课要积极举手发言，不懂就问，没有什么好难为情的。马上就要考试了，争取考出满意的成绩，努力吧！”

“谢谢您，老师。”我们愉快地聊了起来。

上课了，老师选了几篇文章，她让我、芳芳、明明一起读，内容幽默有趣，把大家逗得哈哈大笑。接着，老师用“假”、“套”、“空”三个字来给我们说明写文章的要素，并举例说明。那些例子非常有趣，像笑话一样，把我们肚子都笑疼了。老师还用方言给我们读了别人写的几篇作文。嗨，是几篇“笑话作文”，我们笑得前腹后仰。在笑声中，我终于明白了，写文章并不难，关键是要真实，写法不拘一格，语句不空泛。掌握这几点，就能写好每一篇作文。老师又叫我把写作的要点大声地讲一边。课后，老师再一次的手把手指导我的写作，渐渐地我的写作得到了提高，我可高兴啦！

在老师的教诲和鼓舞下，我已经是五年级的学生啦，就要结束了我的小学时代。一转眼就要离别了，老师与我一次又一次谈话的情景又浮现在我的眼前。

如果把学校比作花园，那么老师就是园丁，我们是花朵，老师浇水、施肥、锄草，让我们茁壮地成长，我永远忘不了老师对我的爱。

老师给我的爱作文5

老师就像一支蜡烛，照亮了别人，点燃了自己，谢老师给了我施展才华的舞台，给了我无声的爱。

在完成一次黑板报的任务中，是谢老师让我懂得了怎样布局，怎样组织材料。记得那一次，我正在和同学们讨论黑板报的排班情况 ……此处隐藏2720个字……您说的话有很多很多，可是总是不好意思说出来，今天我就借此机会敞开心扉的说出来。

赵老师我想对您说：有一天晚上，我感到很不舒服，非常想吐，然后在床上左翻右翻怎么也睡不着，后来我感到想吐了，我赶忙跑去水房哗的一下吐了出来，这时找老师您听见我的呕吐声，就赶紧放下了手中的活，来拍着我的背，我吐出来了也感到很是舒服了许多，之后您让我涮了涮嘴，之后您用那亲切的温柔的声音说：”你怎么样了，好些了没有啊？“然后我回答道：”我已经没事了。“赵老师又问着说：”真的没事啦？“我说：”真的没事了。“老师这才放下了心，然后您这才接着干手中的活，之后我也上了床，可是我上床躺着，结果我还刚刚躺下没一会儿就开始不舒服了，然后我想先等会再说吧，之后我越来越难受了，之后我就赶紧跑去赵老师，后来我有去厕所找了赵老师，然后老师看见我来了就说：”怎么啦又不舒服了？“之后我用那有气无力的声音说：”我的头很痛，然后还是感觉非常不舒服。“

之后老师就让一个同学陪着我去医务室了，老师让那个同学一路都扶着我，之后我到了医务室后，就先量了量体温，之后一看是36.9度，然后让我多喝点水就行了，然后给我拿了点药，之后我回到了宿舍后，只看见老师正在门口等着我，之后老师看见我来了急忙问我说：”怎么样，烧不烧啊，医生是怎么说的？“我回答说：”有点低烧，医生说多喝点水就行了，然后给我拿了点药。“赵老师说：”那行赶紧去喝药吧。“后来知道我喝完了药，老师才放心，后来这时差不多有的生活老师都走了，然后我躺下了老师才离去。

赵老师您对我们真好，就像我们妈妈一样对我们好，老师您还记得吗？

老师给我的爱作文12

老师，你对我们的心血是茫茫大海，找不到，摸不着，却能感受的到。老师，你有时候像威严的父亲，有时却像慈祥的妈妈，给我们无私的爱……

时间犹如小马车，我出了幼儿园，上了小学四年级，虽然已经离开幼儿园多年，但有一位老师让我终生难忘，她给我了许多心血，她给了我很多教诲，也给了我无私的爱……这老师就是刘老师，我最喜欢的老师。

上了中班，老师对我们已经有了进一步的了解。于是，老师想选一个能起带头作用的人来当老师的小帮手。每一个人都很喜欢刘老师，于是，有很多人参加了竞选，我当然也参加了，但这么多人刘老师怎么选呢？于是，老师请别班的小朋友也来选。

老师让坐下的小朋友来投票，谁能当小助手。投票开始了，我和一个同学不分上不，一下子我高，一下子你高，终于到了最后一个同学，他看看我，又看了看那个同学。最后，长长地吸了一口气，说：“我投李菲。”于是，刘老师大声说：“小助手——李菲！”我有点伤心。下课后，我跑去问老师：“老师，为什么我不能当小助手，我又不比她差！”老师语重心长地对我说：“你是比她差，但你的管理能力不怎么好，要多多改！”“知道了，老师，谢谢你。”

从那一天起，我慢慢改变自已，终于当上了小助手。

老师给我的爱作文13

以前每当我一来陈老师这儿学，一但有打字发表我就得意扬扬，可是，我有一个巨大的毛病——插嘴。

今天上课也和往常一样，同学们听得津津有味。这时，陈老师举了一个例子：“漂亮的老师、知识渊博的老师……”我就随意地插了一句“丑的老师。”顿时，陈老师勃然大怒：“桥棋，你要好好反醒，你上课一直插话，这是不对的，再这样你出去站门口，不是和你开玩笑。”我开始有点认为陈老师又开玩笑，脸上依旧嬉皮笑脸，接着的惊喜，到最后几乎没有笑容面无表情，脸上还带着一丝丝的忧伤。陈老师接着教育我，我看见大家都把目光齐刷刷地投向我，我一下子涨红了脸，像一个苹果一样。

接下来，陈老师上的课，虽然有好多的笑点，但我依然没有笑。我心里一直在想：同学们这样看我一定会告诉他们的家长，到时候我去上学了，都被那些家长在背后指指点点，我该怎么办？

忽然，老师把我比作例子和里的人比较，大家听到说的是我又看了过来，我无法忍了，轻轻地低下头流出了眼泪，泪水像雨点儿一样打在了我的腿上，似乎还有一点“痛”意。我心想，老师居然知道我心里在想什么？看来是我错了。我一定要改掉乱插嘴这个坏毛病。

陈老师，我一定会铭记在心，永远不会忘了您这份批评。

老师给我的爱作文14

虽然已离开了在东北的母校，但是我的班主任常靖老师对我的爱还深刻地浮现在我的脑海中。

常老师对我的爱让我改掉了许多坏毛病。

记得在刚上一年级的时候，我经常乱丢自己的东西，铅笔、橡皮等等文具。甚至今天丢两根，明天丢三根，后天全不见了。常老师发现了我这个坏毛病，想帮我改正过来。一天下课，常老师把我叫到身边亲切的说：“博源，老师交给你一个小任务，你看到窗台上的那文具了吗？”说着便向窗台上一指。“那些文具全都是我们班同学乱丢的，老师就让你当‘物品保管员’一个一个的问同学们到底都是谁丢的，并还给他们好吗？”“物品保管员”是干什么的呢？有这个官吗？可是，我还是高兴的点了点头。第一次“工作”开始了，我在课间时拿这三个装满“失物”的大笔筒，一桌一桌的开始问了起来：“是你的笔吗？拿走。”就这样，全班的笔都被拿走了。第二次、第三次……渐渐地，我开始思考了：“如果我们大家每天都能保管好自己的东西不就不用这样走来走去了吗？”常老师见我肯动脑子想了也就满意的笑了。是常老师用爱和对我的细心观察改掉了我爱乱丢文具的坏习惯。

常老师给我的爱是无微不至的。在这里我要向常老师真挚的说一声：老师，您给我的关爱让我受用终生。

老师给我的爱作文15

踏入了一所封闭式管理的学校，离开了爸爸妈妈，心里难免会有一丝想家，在学校里，老师就是那个唯一爱我，关心我的人，老师总会把他最多的爱给我们。

“老师，那就拜托您了，孩子就交给您了，她淘气，您可要多管着点儿她。”妈妈把我送进了学校的大门，班主任老师迎面向我们走来：“行，没事，小丫头调皮正常，交给我就行了。”胖胖的老师说起话来很温柔，一点儿也不像我想象的那样。我和老师看着妈妈远去的背影，妈妈三步一回头，生怕在她看不见时我又犯了什么错误。“好啦，走吧，我们回教室。”老师低头对我说，拉着我的手，走回了教室。那是我第一次看见我的老师，老师就像天使一样，全身散发着光芒，刚刚冒出的想家的念头也被她一个微笑给驱散了。

刚刚进入新环境的我们，对周围的一切都充满了好奇，看见什么都想去摸一摸，瞧一瞧。记得那次，老师在下课前刚讲过学校里不许在走廊里说话的规则，我在不到两分钟就被值周生抓到扣走了校牌，当我抹着眼泪去找老师承认错误时，老师不但没有责怪我，还微笑着给我擦了眼泪，对我说：“没事的，哪有不犯错的孩子啊，犯了错知道改就好，没事的，回到座位上去吧，别哭了。”又是微笑，老师的微笑就像万能的药一样，不管发生什么事，在什么时候，只要看到老师的微笑，什么伤心就都被赶跑。老师那小眼睛只要微微上扬，那不管是什么暴风雨，也都会消散。

转眼间来到这个学校已经半年多了，除了学会了知识，我还收获了满满的正能量，心里无时无刻不回想起老师对我那一次次微笑。老师，谢您谢，谢谢您一次次对我的微笑和给我的爱，即使三年后我毕业了，也不会忘记您和您的微笑。